2021年4月14日下午，桂林电子科技大学教务处处长常亮教授到我院作指导交流。数学与统计学院谢治洲院长、物理与电子科学学院张学义院长、LD乐动体育app全体教师及数学与统计学院部分教师参加本次交流会，会议由LD乐动体育app院长李明江主持。

会上，李明江首先代表学院对常亮教授的到来表示欢迎，并介绍了参会人员和我院专业建设等基本情况。

常亮教授为我院教师作“地方高校计算机类一流专业建设实践”专题讲座，他首先介绍了高等工程教育概况、认证的意义作用、专业认证发展历程、认证文化建设及思考、认证工作管理流程，让大家对国内工程教育专业认证有了更加全面的了解，进一步认识到专业认证的意义、目的以及如何做好专业认证。解读了最新版的工程教育专业认证标准，阐释了工程教育认证“以学生为本、产出导向和持续改进”的核心理念，强调了专业自评应重点说清的三个目标：培养目标、毕业要求、课程目标;专业自评应重点建立的支撑关系：课程体系对毕业要求的支撑关系、课程目标与毕业要求的对接关系、课程教学对课程目标的支撑关系;专业自评应重点证明的三个机制：质量监控机制、达成度评价机制、持续改进机制。

常教授从宏观和微观两个角度进行讲解，分别在教学大纲、试卷、教案、评价方式、毕业设计等方面列举了详细案例，讲解认证理念与传统教学的区别。提出工程教育认证需要全员教师的积极参与，人才培养方案的制定、大纲修订、课程考核均要参考工程教育认证标准执行。

最后，常教授与学院教师围绕学院工程认证、专业建设的细节问题进行了热烈的交流与讨论，针对老师们提出的问题，常教授常教授结合桂林电子科技大学计算机与信息安全学院两个专业计算机科学与技术、软件工程通过认证的情况进行了详细的回答。

  交流结束后，我院教职工反响强烈，大家深切感受到专业认证是一项十分重要的工作，与每位教师的工作息息相关，虽然我院已有三个专业开展过专业认证，但新的专业认证标准已发生较大变化，后续必须用新的标准新的理念来指导教学实践，不断改进教学内容和手段，提升教学质量。